Sprachübergreifend lernen
Die Sprache deines Materials und die Sprache, in der du unterrichtet wirst, werden getrennt eingestellt. Du kannst englische Folien hochladen und sie auf Arabisch lernen oder umgekehrt, und Quizfragen, Prüfungen und Audio folgen der Sprache, die du zum Lernen gewählt hast. Diese Seite erklärt, wie die Einstellungen zusammenhängen und welche Sprache du tatsächlich wählen solltest.
Drei getrennte Sprachen, nicht eine
Es hilft, sie als drei unabhängige Einstellungen zu sehen statt als einen einzigen Sprachschalter:
- Dein Ausgangsmaterial — in welcher Sprache deine Unterlagen, Folien oder dein Lehrbuch auch verfasst sind. Daran änderst du nichts.
- Die Sprache, in der du unterrichtet wirst — beim Erstellen des Themas gewählt. Erklärungen, Quizfragen und Prüfungen entstehen in dieser Sprache.
- Die Oberflächensprache — Knöpfe und Menüs. Unabhängig von beiden und jederzeit im Profil änderbar.
In welcher Sprache solltest du tatsächlich lernen?
Die brauchbare Regel lautet: Verstehen in deiner stärksten Sprache, Geprüftwerden in der Sprache der Prüfung. Wenn dein Material auf Englisch ist, du aber auf Arabisch denkst, bringt dich das Lernen der Erklärungen auf Arabisch meist schneller zu echtem Verständnis — aber wenn die Prüfung auf Englisch stattfindet, müssen die englischen Begriffe sitzen. Beides steht sich nicht im Weg, denn das Material bleibt in seiner Ursprungssprache, während die Erklärung sich dir anpasst.
Audio folgt dem Material, nicht den Menüs
Eine Podcast-Folge und ein vorgelesener Abschnitt entstehen in der Sprache des Themeninhalts — nicht in der Sprache deiner Knöpfe. Wenn du also aus englischen Folien eine Folge in deiner Sprache willst, ist die zu setzende Einstellung die Inhaltssprache des Themas beim Erstellen. Diese eine Einstellung richtig zu treffen entscheidet über die Sprache von allem, was danach erzeugt wird.
Arabisch im Besonderen
Arabisch wird vollständig unterstützt und nicht halb: Das Layout spiegelt sich nach rechts-nach-links, und arabische Abschnitte wie Podcast-Folgen werden mit arabischen Stimmen aufgenommen statt mit einer akzentbehafteten Annäherung. Sowohl die geschriebenen Erklärungen als auch das gesprochene Audio verwenden modernes Hocharabisch, das Register von Lehrbüchern und formalem Unterricht, und keinen regionalen Dialekt.